sujetos en proceso

Sujetos en proceso: diversidad, movilidad y políticas de subjetividad en el siglo XXI

Sujetos en proceso investiga al sujeto humano durante las primeras décadas del siglo XXI en su relación con los cambios y vaivenes sociales, en sus circunstancias y en su subjetividad e identidad. En la tradición occidental, el concepto de subjetividad se ha centrado en la figura del individuo autónomo, autoconsciente, racional y con fuertes raíces. No obstante, en este libro se desarrolla una concepción de sujeto compleja, nómada y fluida que permite un mejor acercamiento a su comprensión en el mundo actual. Esta concepción parte de Nietzsche y entreteje su argumentación con pensadores posmodernos y antiesencialistas, centrada en el tratamiento del tema desde las transformaciones múltiples y los constantes e intensos intercambios y contactos culturales. El libro aporta elementos contextuales y conceptuales productivos para comprender a los sujetos en proceso, en movimiento, entre problemáticas, tensiones y formas de vida nuevas –y en momentos, ininteligibles–, encarnados en la fluidez, el paisaje, el nomadismo y la diáspora.

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Impreso:
2017
978-607-02-9663-5
$380

Índice

Prólogo

 

Introducción

Michael A. Peters y Alicia de Alba

 

Sujetos en los márgenes

Leonor Arfuch

 

Sociologización de las culturas juveniles globales: genealogía
de un discurso de sujetos en proceso

Tina (A.C.) Besley

 

Llegar a ser uno mismo con/dentro de paisajes y al otro lado de fronteras

Bronwyn Davies, Bodil Halvars-Franzén, Hillevi Lenz Taguchi, Farzaneh Moinian, Kajsa Ohrlander y Anna Palmer

 

Y el debate sobre el sujeto no concluye

Rosa Nidia Buenfil Burgos

 

Fantasías de la chineidad y el tráfico de mujeres de la China continental a Hong Kong, en Durian Durian de Fruit Chan

Pheng Cheah

 

Sujeto y giro del contacto cultural

Alicia de Alba

 

No neomarxista, no posmarxista, no marxiano: algunas notas sobre pedagogía crítica y el pensamiento marxista

Peter McLaren

 

Cuerpos de conocimiento y conocimientos del cuerpo

Michael A. Peters

 

El sujeto en la filosofía trascendental del neokantismo caracterizado por Hönigswald o por qué cultura y sujeto forman una unidad

Monika Witsch

 

La existencia nómada del improvisador eterno y la copoiesis diaspórica en la era de la megavelocidad

Ilan Gur-Ze’ev

 

Entrevista a Ernesto Laclau

Alicia de Alba

Semblanza del autor

Alicia de Alba

Investigadora Titular C. Doctorado en Ciencias de la Educación, UNED Madrid. SNI Investigador Nacional, nivel III. Especialidades: Debates filosóficos, construcción teórica y educación, Educación, debates e imaginario social (articulaciones conceptuales, educación, filosofía, teoría, cultura, política, currículum y educación ambiental) y Teoría del currículum.

 

Michael A. Peters

Doctorado en Filosofía de la Educación , Universidad de Auckland, Nueva Zealanda. Profesor de Educación en la Universidad de Waikato y profesor emérito de Política educativa, Organización y Liderazgo en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es editor de Educational Philosophy and Theory, Policy Futures in Education, E-Learning and Digital Media Knowledge Cultures. Miembro permanente de la Academia de Humanidades de Nueva Zelanda. Sus intereses de investigación están en filosofía educativa, teoría y estudios de política con un enfoque en la importancia de los filósofos contemporáneos (Nietzsche, Wittgenstein, Heidegger) y los movimientos del posestructuralismo, la teoría crítica y la filosofía analítica para enmarcar la teoría y la práctica educativas, economía filosófica, y política sobre producción y consumo de conocimiento. Ha publicado diversos trabajos sobre conocimiento distribuido, sistemas de aprendizaje y publicación, y 'educación abierta'.

Ficha técnica

Primera edición: 2017

Editores: IISUE

Páginas: 318

 

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