Una “carrera armamentista” en la academia: los rankings internacionales y la competencia global para crear universidades de clase mundial

Una carrera armamentista

El artículo recurre a teorías de campo institucionales para analizar el trabajo que realizan los rankings internacionales en la competencia global para crear universidades de clase mundial. Los rankings proporcionan un ámbito controversial entre los actores respecto a quiénes son los participantes legítimos en el campo; construyen socialmente estándares para la comparación, éxito y legitimidad.

Por: Jürgen Enders

Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión

politicaspracticas

Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre políticas y programas de apoyo educativo en España. El objetivo fue comprender de qué manera estas políticas son apropiadas e implementadas por los actores de la comunidad educativa, identificando las consecuencias que tienen los programas que se derivan de dichas políticas para el entorno escolar y, en concreto, para las trayectorias escolares de los estudiantes.

Por: Héctor Monarca

Ampliación de la oferta de educación superior en México y creación de instituciones públicas en el periodo 2001-2012

Ampliación de la oferta

En el artículo se analizan las políticas instrumentadas en los gobiernos de Vicente Fox Quesada y de Felipe Calderón Hinojosa para la ampliación de la oferta pública de educación superior en los niveles de técnico superior universitario y licenciatura, así como las variaciones de la cobertura que se observaron en las entidades federativas y su desigualdad.

Por: Javier Mendoza Rojas

Una perspectiva de la modelación desde la socioepistemología

modelación

Se caracteriza a la modelación como una práctica que articula dos entidades, con la intención de intervenir en una de ellas a partir de la otra. La diversidad, tanto de las entidades que intervienen en la articulación como de la naturaleza de la intervención, hacen posible identificar a la modelación como una práctica recurrente en diferentes comunidades.

Por: Jaime Arrieta y Leonora Díaz