Orozco, Bertha

Correo electrónico: bof@unam.mx

Institución de adscripción:

UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación

Dra. En Pedagogía, Investigadora de T/C en UNAM-IISUE, adscrita al Área de Teoría y Pensamiento Educativo. Coordinadora académica del Seminario especial de investigación interinstitucional. Curriculum y Siglo XXI. Miembro de la planta de profesores del Programa de Posgrado en Pedagogía y de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, en la UNAM. Publicaciones en aspectos teóricos y de experiencias curriculum; y sobre la relación teoría y educación.

Líneas de investigación:

Aspectos teórico conceptuales, asesorías institucionales para el cambio curricular.
Pensamiento crítico y educación.

Publicaciones:

2016 Reimpresión de Capítulo de libro “Problematización en investigación socio-educativa” en Marco Antonio Jiménez García (coordinador). Investigación educativa. Huellas metodológicas. México, Seminario de Análisis de Discurso Educativo y Juan Pablos Editor, Serie Cuadernos de De-construcción conceptual en Educación N° 9, Nueva época, pp. 95- 119,ISBN: 978-607-711-057-6 1ª edición reportada en 2012.
2015 OROZCO F. BERTHA. Capítulo de libro “Un respiro en la educación: la tecnología del cuidado de sí, una categoría oxigenante” en Luis Gómez (editor). Michel Foucault. De la arqueología a la biopolítica. México, Editorial Del Lirio en coedición con la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM,ISBN: 978-607-026-493-1
2015 OROZCO F., BERTHA. “Capítulo. Notas para la reactivación del discurso teórico curricular en México”, en Alicia de Alba y Alice Casimiro (coordinadoras). Diálogos curriculares entre México y Brasil, México, IISUE-UNAM, pp. 25-41, ISBN: 978-607-02-7348-3