Padilla, Rosa Aurora

Institución de adscripción:

Universidad Nacional Autónoma de México, Secretaría General, Facultad de Filosofía y Letras

Licenciada, Maestra y Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional
Autónoma de México. Docente de las Áreas de Didáctica de la Licwenciatura en
Pedagogía Sistema de Universidad Abierta UNAM. Docente de Posgrado en
Universidad Anahuac. Secretaria Académica del Consejo Académico del Área de
las Humanidades y Artes de la UNAM.

Líneas de investigación:

Didáctica.
Evaluación del aprendizaje.
Formación Docente.

Publicaciones:

Padilla, M. Rosa Aurora ,(2012 “Elementos para un análisis didáctico de los exámenes a gran escala”, en DIDAC, México, Universidad Iberoamericana , No.60
Padilla, M. Rosa Aurora (2015)), “Ausencia de un enfoque didáctico de los exámenes a gran escala para el ingreso al servicio profesional docente de educación básica”, en: A. Díaz Barriga. Docencia y evaluación en la Reforma educativa 2013, México, Plaza y Valdez. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación , pp.
Padilla, M: R.A. (2013). “Reforma enfoque de competencias y didáctica de la educación nueva. Una alianza posible a través del método de proyectos”en: A. Díaz Barriga. La Reforma integral de educación básica. Análisis de un proyecto para la educación primaria. México, Plaza y Valdez. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.