ROSA MARÍA SANDOVAL

Sandoval, Rosa María

Correo electrónico: romasandoval@yahoo.com.mx


Institución de adscripción:

Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras

Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV, IPN. Diplomada en Estudios Avanzados en Ciencias de la Educación por la Universidad de París 8. Estudios de Doctorado en Pedagogía por la UNAM. Profesora de tiempo completo en la Licenciatura en Pedagogía del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha sido coordinadora de la Carrera de Pedagogía SUAyED, en la modalidad a distancia de 2010 a 2012 y en la modalidad abierta de 2015 a la fecha.

Líneas de investigación:

  • Formación docente y en educación.
  • Educación abierta y a distancia.
  • Pedagogía Freinet y exilio español.

Publicaciones:

  • Sandoval Montaño, Rosa María (2011). “La Escuela Experimental Freinet de México. En torno al origen y vigencia de una forma de saberes y prácticas pedagógicos”, en Patricia Ducoing Watty (Coord.). Pensamiento crítico en educación. México, UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación y AFIRSE Sección México. pp. 345-357. ISBN: 978-607-02-0835-5.
  • Sandoval Montaño, Rosa María (2013). “Capítulo 19. Formación y modalidades educativas”, en Patricia Ducoing Watty y Bertha Fortoul Ollivier (Coord.). Procesos de formación 2002-2011. Volumen II. México, ANUIES y Consejo Mexicano de Investigación Educativa. (Colección Estados del Conocimiento). pp. 441-463. ISBN: 978-607-7923-19-2.
  • Sandoval Montaño, Rosa María (2015). “L’éducation à distance, un domaine émergent de la recherche en éducation au Mexique”, en Lise Bessette (Direction). Actes du Colloque international AFIRSE 2013. Recherche en éducation : Continuité, rupture ou limites? Montréal, Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation – section canadienne, Université du Québec à Montréal, pp. 95-110. ISBN 976-2-9811467-2-4.