Políticas de la editorial

Enfoque y alcance

La revista Perfiles Educativos es una publicación especializada en el campo de la investigación educativa. Su finalidad es fomentar el intercambio y el debate académico en el campo de la educación en el ámbito iberoamericano. Se encuentra abierta a todos los desarrollos de las ciencias de la educación, impulsando la difusión de trabajos originales, resultantes de procesos rigurosos de indagación. Está dirigida a investigadores, especialistas, profesores y estudiantes de grado y posgrado relacionados con el campo educativo. Perfiles Educativos publica cuatro números al año con los resultados más recientes de la investigación educativa.

Su línea editorial da cabida a los distintos tipos de indagación, pues considera que las ciencias de la educación se han constituido en un campo inter y pluridisciplinario; por esta razón, en el ámbito educativo se desarrollan multiplicidad de enfoques teóricos, metodologías, temáticas y formas de reportar la investigación. La educación es un campo de conocimiento y también un ámbito de intervención, por lo que se publican: desarrollos teóricos, investigaciones con referentes empíricos y reportes de experiencias educativas acompañadas de una fundamentación  conceptual.

Perfiles Educativos, en la medida que difunde los resultados de trabajo de investigación sobre el campo de la educación -y éste tan vasto como su problemática- está abierta a los temas sugeridos por las distintas disciplinas interesadas en el estudio de los fenómenos que tienen lugar en las instituciones escolares y educativas: Antropología, Psicología, Pedagogía, Sociología, Ciencias, entre otras.

Así mismo, desde los diferentes enfoques, métodos y técnicas de cada disciplina, Perfiles Educativos da cabida  a los temas derivados de la dinámica del sector educativo: calidad, eficiencia, equidad, cobertura, evaluación, entre otros.

Es por eso que la revista se asume como una revista pluridisciplinaria pues es así que se ha constituido el campo de la investigación educativa. Es pues la pluralidad uno de los ejes de su política editorial, tanto en las áreas de conocimiento y en los temas como en los enfoques (teóricos, metodológicos, análiticos) de los artículos que pública.

Acorde con esta mirada, Perfiles Educativos está dirigida a todas las personas interesadas en el campo de la investigación educativa y sus aristas: en primer lugar, a los investigadores tanto en su faceta de autores para que den a conocer su producción académica, como en su faceta de lectores como un espacio de encuentro y diálogo entre pares; y a los estudiantes de grado y posgrado en educación y temas a fines como un apoyo en su proceso de formación como futuros investigadores. Em segundo lugar, pero no menos importante, la revista está dirigida a los funcionarios y tomadores de decisiones del sector educativo para que encuentren respuestas, sustentadas y a profundidad, a la problemática que enfrenta dicho sector.

 

Políticas de sección

Editorial

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Claves

Artículos de investigación empírica, originales e inéditos, con una explícita y rigurosa metodología aplicada al estudio. Los originales tendrán una extensión de entre 20 y 30 cuartillas (estándar: Times de 12 puntos, interlineado 1.5), esto es, entre 7000 y 10,500 palabras (incluyendo cuadros, gráficas y referencias).

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Horizontes

Artículos originales e inéditos consistentes en desarrollos teóricos, aportes de discusión y debate o sistematización de experiencias educativas, siempre con una sólida fundamentación teórica. Los originales  tendrán una extensión de entre 20 y 30 cuartillas (estándar: Times de 12 puntos, interlineado 1.5), esto es, entre 7000 y 10,500 palabras (incluyendo cuadros, gráficas y referencias).

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Documentos

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Reseñas

Reseña descriptiva o analítica de libros, los cuales deberán ser publicaciones recientes en educación. Constarán de 6 a 10 cuartillas (Times 12, interlineado 1.5), esto es, de 2,100 a 3,500 palabras.

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Proceso de evaluación por pares

Los trabajos se someterán a un proceso de dictamen en dos etapas, en las cuales se conservará el anonimato de quienes realizan el arbitraje, así como de los autores y autoras. Primera etapa: valoración por parte del Comité Editorial de la revista de acuerdo con los criterios establecidos: claridad, pertinencia y relevancia, además del propio interés de la revista en el tema (los artículos que no sean aceptados en esta primera etapa se les informará de la declinación en un plazo no mayor a 15 días hábiles). Segunda etapa: los textos que satisfagan los criterios anteriores se enviarán a dictamen por parte de dos especialistas en la materia (este proceso tendrá un plazo máximo de 6 meses). En cada una de las etapas se les dará a conocer a autores y autoras el resultado de la dictaminación.

 

Política de acceso abierto

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.

 

Código ética

En caso de problemas de autoría la revista sigue los lineamientos y recomendaciones del Committee on Publication Ethics (COPE) http://publicationethics.org

 

Índices, catálogos y bases de datos

Perfiles Educativos ha sido aprobada para su inclusión en:

Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica (IRMICYT), del CONACYT

SCOPUS (Elsevier, Bibliographic Databases)

Scientific Electronic Library Online (Scielo México)

Scielo Citation Index (Scielo-Thomson Reuters)

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC)

WebQualis (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior)

Índice de Revistas sobre Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

Directory of Open Access Journals (DOAJ)

Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX)

Dialnet

Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE)