Detalles de autor/a

Rojas-Barahona, Cristian A., Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

  • Vol. 35, Núm. 140 - Claves
    Comparación de la efectividad de dos estrategias metodológicas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer año escolar
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