Detalles de autor/a

Monarca, Héctor, Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación, España

  • Vol. 37, Núm. 147 - Claves
    Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión
    Resumen  PDF