Detalles de autor/a

Morán Oviedo, Porfirio, México

  • Vol. 32, Núm. 129 - Horizontes
    Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente. Experiencia en un curso de Laboratorio de Didáctica en la docencia universitaria
    Resumen  PDF