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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Las aportaciones de los docentes a la reforma integral de la educación básicaANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2011Concepciones de estudiantes de ciencias en el nivel universitario : prueba PISA, un estudio de casoANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2009Criterios de evaluación externa de los posgrados en México : un sistema de acreditación que desconoce su pertinencia social-
2017De la evaluación individual a una evaluación social-integrada : la institución educativa, su unidad-
2016El enfoque por competencias : reto de construcción didáctica para los docentes de educación primariaANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2020La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado-
2017Los estándares de evaluación docente y la eficacia escolar : desarrollo, tendenciasANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2020La evaluación del desempeño docente : propuestas y contradicciones-
2020La evaluación del desempeño docente : propuestas y contradicciones. Introducción-
2020Evaluación del desempeño docente en educación básica : de la revalorización a la vulnerabilidad de la profesión docente-
2015Impacto de las políticas de evaluación y calidad en los proyectos curriculares-
2017Profesión docente : los maestros ante las nuevas regulaciones para valorar su desempeñoANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2016Reforma educativa-
2011Representaciones sociales de los docentes ante las pruebas PISAANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES; ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES/curp/DICA490117HDFZSN09
2011Teoria del test, nuevos desarrollos en las pruebas a gran escala y la prueba PISA 2006-
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