Please use this identifier to cite or link to this item:
http://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/101Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | MONICA HIDALGO PEGO | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-05-21T19:10:40Z | - |
| dc.date.available | 2018-05-21T19:10:40Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | es_MX |
| dc.rights | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.source | La UNAM y su historia : una mirada actual (9786070285783, Impreso; 9786070285806, PDF; 9786070285790, EPUB) | es_MX |
| dc.subject | Real y Pontificia Universidad de México | es_MX |
| dc.subject | Educación superior | es_MX |
| dc.subject | Cambio educativo | es_MX |
| dc.title | La universidad, los colegios y los seminarios frente a las reformas educativas de Carlos III | es_MX |
| dc.type | bookPart | es_MX |
| dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
| dc.relation.citation | Hidalgo Pego, M. (2016). La Universidad, los colegios y los seminarios frente a las reformas educativas de Carlos III. En H. Casanova Cardiel (Coord.), La UNAM y su historia: Una mirada actual, (pp. 63 - 85), México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
| dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
| dc.arbitrated | si | es_MX |
| dc.audience | students | es_MX |
| dc.audience | researchers | es_MX |
| dc.audience | teachers | es_MX |
| Appears in Collections: | Libros | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| La universidad, los colegios y los seminarios frente a las reformas educativas de Carlos III.pdf | 193.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.