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http://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/135| Título : | Las implicaciones del postulado de la UNESCO “aprender a aprender” : como uno de los pilares de la educación y su relación con el pensamiento crítico |
| Autor : | SERGIO ARREGUIN MENESES SERGIO ARREGUIN MENESES/curp/AEMS720603HDFRNR05 |
| Palabras clave : | Aprendizaje transformador Aprendizaje activo |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación |
| Aparece en las colecciones: | Libros |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Las implicaciones del postulado de la UNESCO “aprender a aprender” como uno de los pilares de la educación y su relación con el pensamiento crítico.pdf | 3,05 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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