Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/136
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMARIA BERTHA FORTOUL OLLIVIERes_MX
dc.date.accessioned2018-05-23T20:58:27Z-
dc.date.available2018-05-23T20:58:27Z-
dc.date.issued2011-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourcePensamiento crítico en educación (9786070208355, Impreso; 9786070275388, PDF)es_MX
dc.subjectEducación primaria -- Méxicoes_MX
dc.titleLas metas de la educación primaria según alumnos del último semestre de la licenciatura en educación primariaes_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationFortoul, M. B. (2011). Las metas de la educación primaria según alumnos del último semestre de la licenciatura en educación primaria. En P. Ducoing Watty (Coord.), Pensamiento crítico en educación (pp. 307-319). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
Aparece en las colecciones: Libros



Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.