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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFernando Sabirón Sierraes_MX
dc.creatorAna Arnaizes_MX
dc.date.accessioned2018-05-23T21:49:11Z-
dc.date.available2018-05-23T21:49:11Z-
dc.date.issued2011-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourcePensamiento crítico en educación (9786070208355, impreso; 9786070275388, pdf)es_MX
dc.subjectTutores y turoría (Educación)es_MX
dc.titlePensamiento crítico en educación. Quinta parte : Pensamiento crítico, formación y acompañamiento. Introducciónes_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationSabirón, F. y Arnaiz, A. (2011). Introducción. En P. Ducoing Watty (Coord.), Pensamiento crítico en educación (pp. 405-410). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
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