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Título : La formación inicial y continua de profesores de primaria en el contexto indígena tseltal : retos para la evaluación del servicio profesional docente
Palabras clave : Educación -- Evaluación
Indios de México -- Educación
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación
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