1. Repositorio del IISUE
  2. IISUE, UNAM
  3. Publicaciones
  4. Artículos
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/385
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorANITA CECILIA HIRSCH Y ADLERes_MX
dc.date.accessioned2019-08-09T15:49:21Z-
dc.date.available2019-08-09T15:49:21Z-
dc.date.issued2013-
dc.descriptionEl tópico central del artículo es la identidad profesional universitaria y el objetivo es presentar los elementos teóricos y empíricos que se trabajaron al respecto, como parte de un proyecto de investigación sobre ética profesional en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se inicia con una descripción del proyecto de investigación y se procede a presentar, primero, los elementos teóricos, con base en las ideas de autores relevantes en este campo temático y después la información obtenida con la aplicación de dos tipos de instrumentos: un cuestionario-escala sobre ética profesional con muestras de estudiantes y académicos de posgrado y entrevistas abiertas realizadas a los 40 coordinadores de posgrado de la misma institución y a académicos españoles en dos ocasiones. Las conclusiones pretenden articular algunas ideas centrales, tanto del marco teórico como de los hallazgos empíricos.es_MX
dc.descriptionThe main subject of this article is the professional identity of university staff and its purpose is to present the theoretical and empirical elements that have been worked out as a part of a research project about professional ethics at the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). The author starts with a description of this project and presents the theoretical elements based on the ideas of authors who have made significant contributions in this field; she then presents the information that has been gathered making use of two kinds of instruments: a scale questionnaire about professional ethics with samples from postgraduate students and academic staff, and open interviews made to the 40 postgraduate studies coordinators of the same institution and to Spanish professors, twice. The conclusions attempt to articulate several central ideas about the theoretical frame and the empirical finds as well.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourcePerfiles Educativos (01852698, impreso ; 24486167, electrónico) volumen 35, número 140 (2013)es_MX
dc.subjectEstudiantes de posgrado -- Actitudeses_MX
dc.subjectMaestros universitarios -- Actitudeses_MX
dc.subjectMaestros universitarios -- Ética profesionales_MX
dc.subjectEducación superior -- Aspectos morales y éticoses_MX
dc.subjectÉtica profesional -- Estudio de casoses_MX
dc.titleElementos teóricos y empíricos acerca de la identidad profesional en el ámbito universitarioes_MX
dc.typearticlees_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationHirsch Adler, A. (2013). Elementos teóricos y empíricos acerca de la identidad profesional en el ámbito universitario. Perfiles Educativos, 35(140), 63-81.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
Aparece en las colecciones: Artículos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
HirschAnita_2013_Elementos-teóricos.pdf621,49 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.