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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJESUS AGUILAR NERYes_MX
dc.date.accessioned2019-08-26T19:42:25Z-
dc.date.available2019-08-26T19:42:25Z-
dc.date.issued2016-
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es presentar una descripción general de las desigualdades en materia de tecnologías de la información y la comunicación en el nivel medio superior mexicano, principalmente en relación con la disponibilidad de equipos y su conexión a Internet. Se argumenta que se ha seguido exclusivamente una política distributiva, bajo principios poco claros y con efectos parciales, lejos de una estrategia equitativa y menos aún favoreciendo la participación crítica de usuarios directos, como son docentes y estudiantes. Se concluye que debe construirse una política de Estado guiada por principios de justicia. Además de poner computadoras y conectividad debe contemplarse evitar más desigualdades, que marcan a diversas poblaciones, así como una educación digital crítica de los nuevos medios digitales.es_MX
dc.descriptionThe objective of this paper is to provide a general description of the inequalities in terms of information and communication technology at the level of secondary education in Mexico, mainly with relation to the availability of equipment and Internet connection. We argue that a distribution policy has been followed, based on unclear principles and with biased effects, rather than a fair strategy that favors the critical participation of direct users, such as instructors and students. We conclude that a state policy should be constructed, guided by principles of fairness. In addition to providing computers and connectivity, more inequalities—which affect different populations— should be avoided, and a digital education critical of new digital media should be fostered.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherInstituto Politécnico Nacionales_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceInnovación Educativa (16652673, impreso ; 2594-0392 electrónico), volumen 16, número 72 (2016)es_MX
dc.subjectEducación media superior -- Aspectos sociales -- Méxicoes_MX
dc.subjectIgualdad en la educación -- Méxicoes_MX
dc.subjectTecnología de la información -- Aspectos sociales -- Méxicoes_MX
dc.subjectTecnología de la información -- Aspectos económicos -- Méxicoes_MX
dc.titleTIC y políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano : una panorámicaes_MX
dc.title.alternativeITC and equality policies at the level of secondary education in Mexico : an overviewes_MX
dc.typearticlees_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.coverageMEXes_MX
dc.relation.citationAguilar Nery, J. (2016). TIC y políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano: una panorámica. Innovación Educativa, 16(72), 133-158.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
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