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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMIGUEL ANGEL CAMPOS HERNANDEZes_MX
dc.date.accessioned2020-03-29T04:06:30Z-
dc.date.available2020-03-29T04:06:30Z-
dc.date.issued2019-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceDiscurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa (9786073022187)es_MX
dc.subjectMatemáticas -- Estudio y enseñanza (Superior)es_MX
dc.subjectEstudiantes universitarios -- Valoraciónes_MX
dc.subjectEstudiantes de posgrado -- Valoraciónes_MX
dc.subjectAnálisis del discursoes_MX
dc.subjectSocioepistemologíaes_MX
dc.titleConocimiento formal de estudiantes de educación matemática acerca del enfoque socioepistemológico de matemática educativaes_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationCampos Hernández, M. Á. (2019). Conocimiento formal de estudiantes de educación matemática acerca del enfoque socioepistemológico de matemática educativa. En Autor (Coord.), Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa (pp. 177-210). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.relation.pubRefhttp://132.248.192.241:8080/xmlui/handle/IISUE_UNAM/444es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
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