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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJESUS AGUILAR NERYes_MX
dc.date.accessioned2020-04-06T17:29:18Z-
dc.date.available2020-04-06T17:29:18Z-
dc.date.issued2019-
dc.descriptionEn los noventa, la consolidación del concepto de equidad educativa vino de la mano del incremento de desigualdades sociales y educativas. Si bien esto se tradujo en políticas de dar más a quienes menos tienen, no se modificaron los resultados de los aprendizajes del alumnado debido a que el foco se concentraba en el qué, pero no en el quién. El presente libro emplea las herramientas del análisis conceptual de los discursos, la epistemología social y los planteamientos sobre la justicia educativa desarrollados en lberoamérica, examina cuestiones de representación y acceso al sistema y a las prácticas escolares, e interroga acerca de quién se beneficia y quién se perjudica, según el funcionamiento del sistema escolar, mediante la aplicación de exámenes estandarizados, los mecanismos de financiamiento, la distribución de recursos escolares, según el tipo de bachillerato, los sexos, y la ubicación de los planteles, entre otros. En esta tensión de los discursos, ¿en qué medida se ha orientado el sistema del bachillerato a la equidad o a la igualdad en rubros como la cobertura, la calidad o el financiamiento? Este libro intenta responder a dicha cuestión.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectEducación media superior -- Méxicoes_MX
dc.subjectEducación media superior -- Aspectos sociales -- Méxicoes_MX
dc.subjectJuventud -- Educación -- Méxicoes_MX
dc.subjectJuventud -- Aspectos sociales -- Méxicoes_MX
dc.subjectIgualdad en la educación -- Méxicoes_MX
dc.titlePolíticas de equidad en el nivel medio superior en México : una panorámica de cara al siglo XXIes_MX
dc.typebookes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.coverageMEXes_MX
dc.relation.citationAguilar Nery, J. (2019). Políticas de equidad en el nivel medio superior en México: una panorámica de cara al siglo XXI. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
dcterms.identifier.isbnA9786073023986-
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