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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAMALIA NIVON BOLANes_MX
dc.creatorGABRIELA VICTORIA CZARNY KRISCHCAUTZKYes_MX
dc.date.accessioned2020-04-07T02:18:44Z-
dc.date.available2020-04-07T02:18:44Z-
dc.date.issued2019-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceÉtica profesional y responsabilidad social universitaria : experiencias institucionales (9786073024938)es_MX
dc.subjectMaestros indígenas -- Capacitación dees_MX
dc.subjectIndios de México -- Educación (Superior)es_MX
dc.subjectEducación multiculturales_MX
dc.titleEl diálogo reflexivo como acompañamiento en la formación de profesionales indígenases_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.coverageMEXes_MX
dc.relation.citationNivón Bolán, A., y Czarny Krischkautzky, G. (2019). El diálogo reflexivo como acompañamiento en la formación de profesionales indígenas. En A. Hirsch Adler y J. Pérez Castro (Coords.), Ética profesional y responsabilidad social universitaria: experiencias institucionales (pp. 101-112). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.relation.pubRefhttp://132.248.192.241:8080/xmlui/handle/IISUE_UNAM/463es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
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dc.audiencestudentses_MX
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