Un marco conceptual para el estudio de líderes escolares latinos en México y Estados Unidos

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	CARMEN CELINA TORRES ARCADIA	es_MX
dc.creator	Elizabeth Murakami	es_MX
dc.date.accessioned	2020-04-30T01:24:24Z	-
dc.date.available	2020-04-30T01:24:24Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	Modelos de investigación en liderazgo educativo : una revisión internacional (9786073026888)	es_MX
dc.subject	Liderazgo educativo -- América Latina	es_MX
dc.subject	Maestros -- América Latina	es_MX
dc.subject	Liderazgo educativo -- Estudio de casos	es_MX
dc.title	Un marco conceptual para el estudio de líderes escolares latinos en México y Estados Unidos	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.relation.citation	Torres-Arcadia, C., y Murakami, E. (2019). Un marco conceptual para el estudio de líderes escolares latinos en México y Estados Unidos. En M. A. Díaz Delgado y A. Veloso Rodríguez (Coords.), Modelos de investigación en liderazgo educativo: una revisión internacional (159-170). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX
Aparece en las colecciones:	Libros

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
TorresC_MurakamiE_2019_ Un_marco_conceptual.pdf		455,54 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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