La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES	es_MX
dc.date.accessioned	2020-06-01T22:01:05Z	-
dc.date.available	2020-06-01T22:01:05Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	Educación y pandemia : una visión académica	es_MX
dc.subject	Educación básica -- México	es_MX
dc.subject	Educación a distancia -- México	es_MX
dc.subject	Educación -- Toma de decisiones -- México	es_MX
dc.title	La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.coverage	MEX	es_MX
dc.relation.citation	Díaz-Barriga, A. (2020). La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado. En H. Casanova Cardiel (Coord.), Educación y pandemia: una visión académica (pp. 19-29). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX
Appears in Collections:	Libros

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DiazBarrigaA_2020_La_escuela_ausente_.pdf		874.01 kB	Adobe PDF	View/Open

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