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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMIGUEL ANGEL CAMPOS HERNANDEZes_MX
dc.date.accessioned2021-04-08T15:14:28Z-
dc.date.available2021-04-08T15:14:28Z-
dc.date.issued2020-
dc.descriptionLa epistemología de la investigación educativa ha sido abordada en nuestro país en las dos últimas décadas, si bien según perspectivas particulares, o para ámbitos específicos. Empero, hacía falta un trabajo de gran aliento que abarcara en forma crítica y a un tiempo equilibrada el enorme arco que va del realismo interno al constructivismo, y que explicara con solvencia y claridad las posiciones más relevantes. Desde 1996, su autor ha dedicado textos monográficos a la mayoría de los temas aquí tratados, por lo que este volumen recoge una extensa reflexión sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación educativa. Este libro está dirigido tanto a estudiantes de grado que se inician en la investigación, como a posgraduados que desean profundizar en su proceder investigativo, e incluso a investigadores que desean enseñar a investigar; clarifica los conceptos empleados en torno a la investigación; analiza las aproximaciones clásicas, sin descuidar las aportaciones actuales; aborda la construcción históricamente situada, en la que no se desdeña la subjetividad o el compromiso del investigador; da su lugar a los contextos institucional y social, y otorga capital importancia al conocer como proceso abierto, continuo e inacabado.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectEducación – Investigación – Metodologíaes_MX
dc.subjectSociología de la educaciónes_MX
dc.subjectSociolingüística – Educaciónes_MX
dc.subjectTeoría del conocimientoes_MX
dc.titleInvestigar la educación : el compromiso de saberes_MX
dc.typebookes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationCampos Hernández, M. A. (2020). Investigar la educación: el compromiso de saber. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
dcterms.identifier.isbnA9786073040686 (pdf)-
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