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Título : Las cuentas olvidadas para la historia económica y financiera de la educación en México, 1800-1857 : un balance historiográfico
Palabras clave : Educación -- México -- Finanzas
Educación -- México -- Historia -- Siglo XIX
México -- Condiciones económicas -- Siglo XIX
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Archivo General de la Nación (México)
Descripción : El presente balance historiográfico tiene como objetivo valorar la importancia del enfoque económico para estudiar las corporaciones educativas en el periodo que va del México colonial tardío hasta la guerra de Reforma. Lo escrito sobre la historia de la educación en años recientes se ha incrementado considerablemente, no obstante, las finanzas no han recibido la atención merecida. De hecho, las historias que se dicen generales sobre esta materia para un cierto territorio o región tampoco han incluido este elemento. Cuando así ha ocurrido, pocas han utilizado las fuentes contables, y en cambio, la mayoría han usado otro tipo de información oficial. Este enfoque cuantitativo permite reconocer a los actores económicos antes y después de la Independencia, el papel de los pueblos de indios y de las élites.
This historiographical study evaluates the importance of an economic focus in scholarship on educational corporations in Mexico, from the late colonial period, through the War of Reform. Scholarship on the history of education has grown considerably in the last few years; however, the topic of finances has not yet received the attention that it merits. In fact, historical overviews of education within a particular territory or region generally do not include discussions of finance. The majority of scholarship on this topic does not utilize quantitative data and instead relies on other forms of official source material. The quanti-tative approach followed in this article highlights economic actors before and after Independence, the role of indian villages, and elites.
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