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DC FieldValueLanguage
dc.creatorKENYA BELLO BANOSes_MX
dc.date.accessioned2022-05-20T17:30:40Z-
dc.date.available2022-05-20T17:30:40Z-
dc.date.issued2021-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceLa educación pública en la transición al México independiente : escuelas de primeras letras y colegios (9786073029933, impreso; 9786073050449, pdf)es_MX
dc.subjectAlfabetización – Ciudad de México – Historia – Siglo XVIIIes_MX
dc.subjectAlfabetización – Ciudad de México – Historia – Siglo XIXes_MX
dc.subjectEducación primaria – Ciudad de México – Historia – Siglo XVIIIes_MX
dc.subjectEducación primaria – Ciudad de México – Historia – Siglo XIXes_MX
dc.titleNuevas perspectivas sobre la alfabetización en las escuelas de primeras letras de la ciudad de México (1786-1867)es_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.coverageMEXes_MX
dc.relation.citationBello, K. (2021). Nuevas perspectivas sobre la alfabetización en las escuelas de primeras letras de la ciudad de México (1786-1867). En R. Castañeda García (Coord.), La educación pública en la transición al México independiente: escuelas de primeras letras y colegios (pp. 17-40). Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.relation.pubRefhttp://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/629es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX
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