Agencia, voz y ethos en conflicto : la escritura académica como experiencia de silenciamiento

dc.creator	GREGORIO HERNANDEZ ZAMORA	es_MX
dc.date.accessioned	2018-05-22T16:55:00Z
dc.date.available	2018-05-22T16:55:00Z
dc.date.issued	2017
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	La lectura y la escritura en la educación en México : aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro (9786070290961)	es_MX
dc.subject	Escritura (Educación superior)	es_MX
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_MX
dc.title	Agencia, voz y ethos en conflicto : la escritura académica como experiencia de silenciamiento	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.relation.citation	Hernández Zamora, G. (2017). Agencia, voz y ethos en conflicto: La escritura académica como experiencia de silenciamiento. En S. Espino Datsira y C. Barrón Tirado (Coords.), La lectura y la escritura en la educación en México: Aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro, (pp. 35 – 60), México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX

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