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El desarrollo de la lectura crítica a través de la identificación de los aspectos contextuales y discursivos argumentativos, como preámbulo a la escritura reflexiva de un ensayo escolar
| dc.creator | MARIA ALEJANDRA GASCA FERNANDEZ | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-05-22T17:33:35Z | |
| dc.date.available | 2018-05-22T17:33:35Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | es_MX |
| dc.rights | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es_MX |
| dc.source | La lectura y la escritura en la educación en México : aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro (9786070290961) | es_MX |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_MX |
| dc.subject | Lectura -- Estudio y enseñanza (Elemental) | es_MX |
| dc.title | El desarrollo de la lectura crítica a través de la identificación de los aspectos contextuales y discursivos argumentativos, como preámbulo a la escritura reflexiva de un ensayo escolar | es_MX |
| dc.type | bookPart | es_MX |
| dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
| dc.relation.citation | Gasca Fernández, M. A. (2017). "El desarrollo de la lectura crítica a través de la identificación de los aspectos contextuales y discursivos argumentativos, como preámbulo a la escritura reflexiva de un ensayo escolar" en la lectura y escritura en la educación en México. Aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro. En S. Espino Datsira y C. Barrón Tirado (Coords.), La lectura y la escritura en la educación en México: Aproximaciones teóricas, experiencias aplicadas y perspectivas de futuro, (pp. 85 – 111), México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobe la Universidad y la Educación. | es_MX |
| dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
| dc.arbitrated | si | es_MX |
| dc.audience | students | es_MX |
| dc.audience | researchers | es_MX |
| dc.audience | teachers | es_MX |
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