Tipo de Documento

Capítulo de libro

Fecha

2011

Fuente

Pensamiento crítico en educación (9786070208355, Impreso; 9786070275388, PDF)

Editor

Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación

Resumen

Temas

Maestros -- Capacitación de
Educación básica

Citación

Ducoing Watty, P. (2011). La eficacia versus la emancipación de sujeto en la formación de profesores. En P. Ducoing Watty (Coord.), Pensamiento crítico en educación (pp. 425-440). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.