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Las competencias en el uso de tecnologías de la información y comunicación de profesores formadores de docentes
| dc.creator | PEDRO JOSE CANTO HERRERA | es_MX |
| dc.creator | PEDRO JOSUE SOSA SOLIS | es_MX |
| dc.creator | JOSE GABRIEL DOMINGUEZ CASTILLO | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-05-24T21:00:47Z | |
| dc.date.available | 2018-05-24T21:00:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | es_MX |
| dc.rights | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.source | La Reforma Integral de la Educación Básica : perspectivas de docentes y directivos de primaria (9786070277184, Impreso; 9786070278440, PDF) | es_MX |
| dc.subject | Tecnología educativa -- Competencias | es_MX |
| dc.subject | Maestros | es_MX |
| dc.subject | Escuelas de educación | es_MX |
| dc.title | Las competencias en el uso de tecnologías de la información y comunicación de profesores formadores de docentes | es_MX |
| dc.type | bookPart | es_MX |
| dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
| dc.relation.citation | Canto Herrera, P. J., Sosa Solís, P. J. y Domínguez Castillo, J. G. (2016). Las competencias en el uso de tecnologías de la información y comunicación de profesores formadores y docentes. En Á. Díaz-Barriga (Coords.), La Reforma Integral de la Educación Básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria (pp. 109-139). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
| dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
| dc.arbitrated | si | es_MX |
| dc.audience | students | es_MX |
| dc.audience | researchers | es_MX |
| dc.audience | teachers | es_MX |
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