Reforma, enfoque de competencias y didáctica de la educación nueva : una alianza posible a través del método de proyectos

dc.creator	ROSA AURORA PADILLA MAGAÑA	es_MX
dc.date.accessioned	2018-05-24T21:11:07Z
dc.date.available	2018-05-24T21:11:07Z
dc.date.issued	2016
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	La Reforma Integral de la Educación Básica : perspectivas de docentes y directivos de primaria (9786070277184, Impreso; 9786070278440, PDF)	es_MX
dc.subject	Cambio educativo	es_MX
dc.subject	Educación basada en competencias	es_MX
dc.subject	Educación -- Estudio y Enseñanza	es_MX
dc.title	Reforma, enfoque de competencias y didáctica de la educación nueva : una alianza posible a través del método de proyectos	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.relation.citation	Padilla Magaña, R. A. (2016). Reforma, enfoque de competencias y didáctica de la educación nueva: una alianza posible a través del método de proyectos. En Á. Díaz-Barriga (Coords.), La Reforma Integral de la Educación Básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria (pp.169-193). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX

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