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dc.creatorNANCY LETICIA HERNANDEZ REYESes_MX
dc.creatorJUAN CARLOS CABRERA FUENTESes_MX
dc.creatorLETICIA PONS BONALSes_MX
dc.date.accessioned2018-05-24T21:53:52Z
dc.date.available2018-05-24T21:53:52Z
dc.date.issued2016
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceLa Reforma Integral de la Educación Básica : perspectivas de docentes y directivos de primaria (9786070277184, Impreso; 9786070278440, PDF)es_MX
dc.subjectMaestros -- Capacitación dees_MX
dc.subjectEducación básicaes_MX
dc.subjectCambio educativoes_MX
dc.titlePerfil del formador de la reforma integral de la educación básica : las experiencias en Chiapases_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationHernández Reyes, N. L., Cabrera Fuentes, J.C. y Pons Bonals, L. (2016). Perfil del formador de la reforma integral de la educación básica: las experiencias en Chiapas. En Á. Díaz-Barriga (Coords.), La Reforma Integral de la Educación Básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria (pp. 195-233). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsi
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX


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