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dc.creatorCAROLINA DOMÍNGUEZ CASTILLOes_MX
dc.date.accessioned2018-05-24T22:02:52Z
dc.date.available2018-05-24T22:02:52Z
dc.date.issued2016
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourceLa Reforma Integral de la Educación Básica : perspectivas de docentes y directivos de primaria (9786070277184, Impreso; 9786070278440, PDF)es_MX
dc.subjectPlanificación curriculares_MX
dc.subjectMaestros -- Capacitación dees_MX
dc.subjectCambio educativoes_MX
dc.subjectEducación básicaes_MX
dc.titleLos docentes y su trabajo didáctico en el contexto de la reforma integral de la educación básicaes_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationDomínguez Castillo, C. (2016). Los docentes y su trabajo didáctico en el contexto de la reforma integral de la educación básica. Á. Díaz-Barriga (Coords.), La Reforma Integral de la Educación Básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria (pp. 261-300). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX


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