Tipo de Documento

Capítulo de libro

Fecha

2017

Fuente

Docencia y evaluación en la reforma educativa (9786070290947)

Editor

Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación

Resumen

Temas

Maestros -- Evaluación de
Educación básica -- México

Citación

Padilla, R. A. (2017). Ausencia de un enfoque didáctico de los exámenes a gran escala para el ingreso al servicio profesional docente de educación básica. En A. Díaz-Barriga (Coord.), Docencia y evaluación en la reforma educativa 2013 (pp. 365-393). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.