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Repensar la formación de tutores
dc.creator | MARIA CONCEPCION BARRON TIRADO | es_MX |
dc.date.accessioned | 2018-05-31T17:45:37Z | |
dc.date.available | 2018-05-31T17:45:37Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
dc.rights | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject | Tutores y tutoría | es_MX |
dc.subject | Maestros -- Capacitación de | es_MX |
dc.title | Repensar la formación de tutores | es_MX |
dc.type | bookPart | es_MX |
dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
dc.relation.citation | Barrón, C. (2011). Repensar la formación de tutores. En P. Ducoing (Coord.), Tutoría y mediación I (pp. 215-232). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
dc.arbitrated | si | es_MX |
dc.audience | students | es_MX |
dc.audience | researchers | es_MX |
dc.audience | teachers | es_MX |