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dc.creatorDiana Carbajosaes_MX
dc.date.accessioned2018-10-08T22:30:42Z
dc.date.available2018-10-08T22:30:42Z
dc.date.issued2011
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaciónes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.sourcePensamiento crítico en educación (9786070208355, Impreso; 9786070275388, PDF)es_MX
dc.subjectEducación superior -- Evaluación -- Méxicoes_MX
dc.titlePensamiento crítico en educación. Introducción cuarta parte, evaluación en educación : entre posiciones críticas y objetivistases_MX
dc.typebookPartes_MX
dc.description.versionpublishedVersiones_MX
dc.relation.citationCarbajosa, D. (2011). Introducción. En P. Ducoing Watty (Coord.), Pensamiento crítico en educación (pp. 361-364). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.es_MX
dc.subject.firstLevel5es_MX
dc.arbitratedsies_MX
dc.audiencestudentses_MX
dc.audienceresearcherses_MX
dc.audienceteacherses_MX


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