Apuntes para la reactivación del discurso teórico curricular en México

dc.creator	Bertha Orozco Fuentes	es_MX
dc.date.accessioned	2019-06-11T18:26:57Z
dc.date.available	2019-06-11T18:26:57Z
dc.date.issued	2015
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	Diálogos curriculares entre México y Brasil (9786070273643, pdf; 9786070273650, epub; 9786070273483, impreso)	es_MX
dc.subject	Educación -- Currículo -- Investigación	es_MX
dc.subject	Educación -- Currículo -- México	es_MX
dc.subject	Cambios curriculares -- México	es_MX
dc.title	Apuntes para la reactivación del discurso teórico curricular en México	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.relation.citation	Orozco Fuentes, B. (2015). Apuntes para reactivación del discurso teórico curricular en México. En A. de Alba y A. Casimiro Lopes (Coords.), Diálogos curriculares entre México y Brasil (pp. 25-41). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX

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