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Investigación y políticas públicas en educación
| dc.creator | Teresa Pacheco Méndez | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2019-10-24T21:46:36Z | |
| dc.date.available | 2019-10-24T21:46:36Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | La relación entre investigación social y políticas públicas es una preocupación que con mayor frecuencia ha sido formulada por las comunidades académicas como parte de su compromiso con la sociedad. La relativa importancia que esta relación tiene para los sectores, en cuyas manos está depositada la toma de decisiones, repercute sin lugar a dudas en la forma e idoneidad para conducir, con el respaldo de las políticas públicas, la problemática social en todas sus dimensiones. Tal controversia suscitada entre investigación social y políticas públicas abre un horizonte de temas de discusión, en el caso particular de la educación y de las políticas educativas, que atañe tanto a investigadores como a decisores de políticas; temas estos de índole epistemológica y social entre los que se encuentran los que hemos elegido como materia de reflexión en este artículo. Con tal propósito hemos recuperado elementos de análisis provenientes tanto de diversos sectores de la academia, así como de otras instancias y organismos internacionales. | es_MX |
| dc.description | The relationship between social research and public policies is a concern most frequently formulated by the academic community as part of its commitment with the society. The relative importance of this relationship for those sectors whose scope is making decisions, undoubtedly impact on the form and fitness to drive, with the support of public policies, the social problems in all their dimensions. Such controversy between social research and public policy opens a horizon of discussion topics -in the particular case of the education and educational policies- which concerns both, researchers and policymakers; those are subjects of epistemological and social nature among which are those that we have chosen as matter of reflection in this article. With such intention we are recovering elements of analysis from various sectors of the academy, as well as other agencies and international organizations. | es_MX |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Sapiens Research Group | es_MX |
| dc.rights | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.source | Boletín Científico Sapiens Research (22159312), volumen 5, número 1 | es_MX |
| dc.subject | Educación -- Investigación | es_MX |
| dc.subject | Educación y Estado | es_MX |
| dc.subject | Políticas públicas | es_MX |
| dc.title | Investigación y políticas públicas en educación | es_MX |
| dc.title.alternative | Research and public policies in education | es_MX |
| dc.type | article | es_MX |
| dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
| dc.relation.citation | Pacheco-Méndez, T. (2015). Investigación y políticas públicas en educación. Boletín Científico Sapiens Research, 5(1), 33-37. | es_MX |
| dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
| dc.arbitrated | si | es_MX |
| dc.audience | students | es_MX |
| dc.audience | researchers | es_MX |
| dc.audience | teachers | es_MX |
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