La formación ética profesional en programas de maestría en educación : deberes de religación
Collections
Tipo de Documento
Capítulo de libroAuthor
JUAN MARTIN LOPEZ CALVA
SERGIO CRUZ VADILLO
BRUNO SANCHEZ FLORES
Date
2019Fuente
Ética profesional y responsabilidad social universitaria : experiencias institucionales (9786073024938)Editor
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la EducaciónResumen
Temas
Educación -- Estudio y enseñanza (Superior) -- México -- Puebla (Estado)Educación -- Estudio y enseñanza (Superior) -- Encuestas
Maestros -- Capacitación de -- Estudio de casos
Ética -- Estudio y enseñanza (Superior) -- Estudio de casos
Ética profesional
Citación
López Calva, J. M., Cruz Vadillo, R., y Sánchez Flores, B. (2019). La formación ética profesional en programas de maestría en educación: deberes de religación. En A. Hirsch Adler y J. Pérez Castro (Coords.), Ética profesional y responsabilidad social universitaria: experiencias institucionales (pp. 45-60). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.Ver Libro completo
http://132.248.192.241:8080/xmlui/handle/IISUE_UNAM/463Metadata
Show full item recordRelated items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Los programas de posgrado en turismo en México
Vianey Garcia Vazquez; Gloria Angelica Valenzuela Ojeda (Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2013) -
Apoyo familiar, compromiso personal y disposición a las rupturas : una historia de formación doctoral
Maria Guadalupe Moreno Bayardo (Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2013) -
El valor infinito de cada momento y el diseño formal de los ciudadanos : la enseñanza de la historia y del civismo según Jaime Torres Bodet
Arturo Torres Barreto (Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2008)