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Una expresión de la desigualdad en educación básica durante la emergencia sanitaria : el caso de una alumna
dc.creator | Lilly Patricia Ducoing Watty | es_MX |
dc.date.accessioned | 2020-06-02T19:40:42Z | |
dc.date.available | 2020-06-02T19:40:42Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | es_MX |
dc.rights | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.source | Educación y pandemia : una visión académica | es_MX |
dc.subject | Educación básica -- Aspectos sociales -- Mexico | es_MX |
dc.subject | COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- México | es_MX |
dc.subject | Igualdad en la educación -- México | es_MX |
dc.subject | Brecha digital -- México | es_MX |
dc.subject | Enseñanza asistida por computadora -- México | es_MX |
dc.subject | Estudiantes de primaria -- México -- Entrevistas | es_MX |
dc.title | Una expresión de la desigualdad en educación básica durante la emergencia sanitaria : el caso de una alumna | es_MX |
dc.type | bookPart | es_MX |
dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
dc.coverage | MEX | es_MX |
dc.relation.citation | Ducoing Watty, P. (2020). Una expresión de la desigualdad en educación básica durante la emergencia sanitaria: el caso de una alumna. En H. Casanova Cardiel (Coord.), Educación y pandemia: una visión académica (pp. 55-64). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
dc.arbitrated | si | es_MX |
dc.audience | students | es_MX |
dc.audience | researchers | es_MX |
dc.audience | teachers | es_MX |