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Equipos directivos de educación primaria : improvisar la alfabetización digital durante la cuarentena
dc.creator | MIGUEL ANGEL DIAZ DELGADO | es_MX |
dc.date.accessioned | 2020-06-05T19:26:09Z | |
dc.date.available | 2020-06-05T19:26:09Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación | es_MX |
dc.rights | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.source | Educación y pandemia : una visión académica | es_MX |
dc.subject | Educación primaria -- Aspectos sociales | es_MX |
dc.subject | COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales | es_MX |
dc.subject | Directores de escuelas -- México | es_MX |
dc.subject | Alfabetización digital | es_MX |
dc.title | Equipos directivos de educación primaria : improvisar la alfabetización digital durante la cuarentena | es_MX |
dc.type | bookPart | es_MX |
dc.description.version | publishedVersion | es_MX |
dc.coverage | MEX | es_MX |
dc.relation.citation | Díaz Delgado, M. A. (2020). Equipos directivos de educación primaria. Improvisar la alfabetización digital durante la cuarentena. En H. Casanova Cardiel (Coord.), Educación y pandemia: una visión académica (pp. 145-152). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. | es_MX |
dc.subject.firstLevel | 5 | es_MX |
dc.arbitrated | si | es_MX |
dc.audience | students | es_MX |
dc.audience | researchers | es_MX |
dc.audience | teachers | es_MX |