Retos que plantean el análisis y la valoración de las prácticas docentes a las escuelas normales

dc.creator	MARIA BERTHA FORTOUL OLLIVIER	es_MX
dc.date.accessioned	2018-05-17T20:27:56Z
dc.date.available	2018-05-17T20:27:56Z
dc.date.issued	2013
dc.format.mimetype	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.source	La escuela normal : una mirada desde el otro (9786070248269)	es_MX
dc.subject	Escuelas de Educación -- México	es_MX
dc.subject	Educación -- estudio y enseñanza	es_MX
dc.title	Retos que plantean el análisis y la valoración de las prácticas docentes a las escuelas normales	es_MX
dc.type	bookPart	es_MX
dc.description.version	publishedVersion	es_MX
dc.relation.citation	Fortoul Ollivier, M. B. (2013). Retos que plantean el análisis y valoración de las prácticas docentes a las escuelas normales. En P. Ducoing Watty (Coord.), La escuela normal: Una mirada desde el otro, (pp. 269 – 294). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.	es_MX
dc.subject.firstLevel	5	es_MX
dc.arbitrated	si	es_MX
dc.audience	students	es_MX
dc.audience	researchers	es_MX
dc.audience	teachers	es_MX

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