Narrar historias de la educación. Crisol y Alquimia de un oficio

Este libro recoge el trabajo de trece destacados estudiosos de diferentes países, reunidos en torno al objetivo de narrar historias de la educación. Entre las principales preocupaciones de la obra está el hacer hincapié en la cualidad narrativa de esa historia y en la crítica de la herencia positivista que había permeado las prácticas historiográficas en el terreno de la educación. Las colaboraciones se aglutinan en tres ejes. 1. Territorios transversales, donde se incluyen los artículos que exploran al sujeto desde diferentes soluciones y variados acercamientos a lo que se considera biografía histórica; 2. Puentes y comunidades, en el que están los artículos referidos al mundo no escolarizado; 3. Vislumbres y reminiscencias, que engloba los trabajos sobre las perspectivas del futuro y el anclaje en los recuerdos. A través de todos ellos la historia de la educación se inscribe en la comprensión de nuestro presente, y no tanto en la explicación del pasado, en lo cual radican claves importantes para acercarnos a nuestro quehacer, historiar la educación, siempre en construcción.

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Año:2015

ISBN:978-607-02-7332-2

Precio:295

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Índice

Prólogo

Silvia Figueroa Zamudio

Para empezar

María Esther Aguirre Lora

I. TERRITORIOS TRANSVERSALES

Colgar España de las paredes: imágenes y construcción de la identidad nacional desde la escuela (1875-1975)

María del Mar Pozo Andrés

Construir con otros. Antonio García Cubas y el cuerpo de la Nación (1880-1910)

María Esther Aguirre Lora

Paggi y Bemporad, los artífices de Collodi

Carmen Betti

La condición de experto médico-pedagógico en Ovide Decroly

Marc Depaepe, Frank Simon, Angelo Van Gorp

Circulación internacional y apropiación local de modelos culturales: los registros de viaje de un educador brasileño (1920-1930)

Marta Carvalho

II. PUENTES Y COMUNIDADES

Escenarios de la educación moderna: mediadores culturales en la salud y en la enfermedad

Antonio Santoni Rugiu

La frontera de la letra o la educación al margen de la escuela: letrados e iletrados en contacto (México, siglo XIX)

Juan Leyva, Rosalina Ríos

Un enclave conservador de México. Política, poder y educación en Puebla, 1932-1940

Jesús Márquez Carrillo

Legado, comunidad e integración. La experiencia de la red escolar judía

Marcela Gómez Sollano, Martha Corenstein

De la práctica pedagógica a los saberes escolares: la otra historia

Alejandro Álvarez Gallego

III. VISLUMBRES Y REMINISCENCIAS

Memoria, patrimonio y educación

Antonio Viñao

La invención del futuro. Las Exposiciones Universales y la educación

Agustín Escolano

Historia de la educación y giro visual: cuatro comentarios para una discusión historiográfica

Inés Dussel

Los autores

Semblanza del autor

María Esther Aguirre Lora

Investigador Titular C. Doctorado en Pedagogía, UNAM. SNI Investigador Nacional, nivel III. Especialidad: Genealogía de prácticas y discursos en educación y cultura.