Índice
Presentación
Parte I: La conservación de los espacios coloniales
El clero secular del obispado de Santiago de Chile (1700-1810), Lucrecia Raquel Enríquez Agrazar
Curas seculares del Tucumán, entre la colonia y la independencia (1776-1810), Gabriela Carretta y Valentina Ayrolo
Las doctrinas de indios: la llave maestra del Yucatán colonial, Adriana Rocher
La expulsión de los esuitas del colegio de Durango: de la aplicación de la real orden a sus consecuencias, Irma Leticia Magallanes Castañeda
Parte II: Élites eclesiásticas: formación y relaciones con la monarquía
El alto clero vasco y navarro en la monarquía hispánica del siglo XVIII: bases familiares, economía del parentesco y patronazgo, José María Imízcoz y María Victoria García del Ser
¿Gobernar a través de las élites o con las élites? Los vascongados y la formación del clero secular en Nueva España, María Cristina Torales Pacheco
El séquito de los obispos que pasaron a Indias en la primera mitad del siglo XVIII, Jean Pierre Dedieu
El conflicto del alto clero de México con el colegio de Santos y la corona española (1700-1736), Rodolfo Aguirre
Tensiones eclesiásticas en Cuzco a fines de la colonia. El caso de Francisco carrascón, Miguel Molina Martínez
Parte III. El patronato español al estatal en el siglo XIX
De vicario eclesiástico a obispo de Trujillo: Tomás Diéguez Florencia y su adecuación al orden republicano en el Perú (1776-1845), Elizabeth Hernández García
Provisión de las sedes diocesanas vacantes en México (1825-1831), María Eugenia García Ugarte
¿Disciplinar o castigar? Sacerdotes y política en el obispado de Michoacán (1831-1850), Moisés Ornelas Hernández
La implementación de las leyes laicas. Una mirada sobre los discursos y las prácticas del clero. Córdoba, Argentina (1880-1890), Milagros Gallardo
Sobre los autores
Semblanza del autor
Rofolfo Aguirre
Investigador Titular B. Doctorado en Historia, UNAM. SNI Investigador Nacional, nivel III. Especialidades: Historia de la cultura y la educación indígena, Historia de la iglesia y de las instituciones educativas en Nueva España y La Real Universidad de México, siglo XVIII.
Lucrecia Enríquez
Profesora y Licenciada en Historia, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 1987. Doctora en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004. Doctora en Historia Moderna y Contemporánea, Université Bordeaux 3, Michel de Montaigne, 2004. Se especializa en la Historia de América siglos XVI a XIX e Historia de Chile siglos XVIII y XIX.
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