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¿Hacia una nueva cultura de la evaluación de los académicos?
Los textos aquí incluidos nos introducen a innovadoras lecturas de la evaluación de los académicos y abren nuevas interrogantes e inquietudes. Se intenta contribuir a la problematización del campo de la evaluación académica, enriquecer su debate y vislumbrar senderos más acordes con las dinámicas vigentes del quehacer educativo de las universidades.
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