Universidad y gestión estratégica II. Modelo y efectos en una universidad chilena

Esta obra analiza la actualización de una importante universidad chilena, primera en introducir la gestión estratégica en ese país a finales de los ochenta, y da espacio a la voz de sus actores. El gran desafío radica en afrontar el cambio de la universidad, en tanto práctica histórica y zona de un ejercicio profundo del pensamiento, sin perder lo mejor de su tradición y sin descuidar el tránsito de nuestras sociedades.

Descarga este título en los siguientes formatos


Impreso:
2012
978-607-02-3002-8
$160

Índice

Presentación

Elección del tema

Elección del caso

Objetivos del estudio

Estado de la cuestión

Estructura del trabajo

Primera parte: El contexto, los actores y lo organizacional

Introducción

El ambiente regional

   -Economía, finanzas

   -Democracia, educación y cultura

Antecedentes nacionales

  1. Desmemoria y cambio en Chile
  2. Los actores sociales
  3. De la institución a la organización
  4. Los imaginarios sociales

Segunda parte: Dispositivo de investigación

Una tesis muy antigua

Hipótesis de trabajo

Modelo de gestión para armar

Dimensiones del modelo

   a) Gobierno y organización

   b) Académica y de servicios

   c) Desarrollo institucional

Políticas de gestión estratégica

   -Aseguramiento de la calidad

   -Aligeramiento organizacional

   -Acreditación institucional

Retícula de análisis

Estrategia de campo

Testigos de calidad

Los instrumentos

   -El cuestionario

   -Las entrevistas

   -La observación de campo

Políticas de gestión estratégica

Retícula de análisis

Estrategia de campo

Testigos de calidad

Los instrumentos

Tercera parte: Análisis

Análisis interno

   A. Dimensión de gobierno y organización

   B. Dimensión académica y de servicios

   C. Dimensión de desarrollo institucional

Análisis externo

Percepción interna sobre el posicionamiento de la Universidad y la situación de las unidades académicas

Percepción externa de la Universidad

Componentes del desempeño

Conclusiones y discusión

Conclusiones

Discusión y comentarios

   -Diagnóstico

   -Pronóstico

Conclusión final

Anexos

Referencias

Bibliográficas y documentales

En línea

Semblanza del autor

Juan Eduardo Esquivel Larrondo

Lic.  Filosofía.  Doctorado en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Investigador del IISUE.

Ficha técnica

Primera edición: 2012

Editores: IISUE

Páginas: 166

Tamaño: 16 x 21

Visited 156 times , 1 Visits today

Related Products