Por Teresa Pacheco Méndez, Ángel Díaz Barriga (Coordinaores), en y Pensamiento universitario

El posgrado en educación en México

El conjunto de trabajos aquí reunidos hace especial referencia a algunas de las principales situaciones que vive la formación de recursos humanos para la investigación a través del posgrado. Con el propósito de distinguir algunas estrategias para atender la problemática presente en la formación de recursos humanos vía el posgrado, cada uno de los planteamientos desarrollados por los autores recoge, desde distintos ángulos de análisis, la experiencia institucional y sus respectivos puntos de contradicción.

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Año:2009

ISBN:978-607-02-0781-5

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Año:2016

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Índice

Prólogo

La transformación de la universidad y la formación para la investigación. El posgrado en educación, Teresa Pacheco Méndez

Criterios de evaluación externa de los posgrados en México. Un sistema de acreditación que desconoce su pertinencia social, Ángel Díaz-Barriga

La investigación y la formación en investigación. Retos para los posgrados en educación, Patricia Montes Balderas

La construcción del estado del arte en la formación para la investigación en el posgrado en educación, Mariela Sonia Jiménez Vásquez

Semblanza del autor

Teresa Pacheco Méndez

Doctora en Pedagogía, e investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM.

Ángel Díaz Barriga

Investigador Emérito. Doctorado en Pedagogía, UNAM. SNI Investigador Nacional, nivel III. Especialidades: Currículum, Didáctica y Evaluación.

Ficha técnica

Primera edición: 2009

Editores: IISUE

Páginas: 152

Tamaño: 16 x 21

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