El grupo de investigación Pedagogías de género. Educación, literatura y cultura en México (s. XIX-XX) está conformado por una diversidad de investigadoras/es de distintas universidades e institutos de México, España y Alemania. Dicho equipo, desde diferentes disciplinas, puntos de vista y saberes, trabaja cuestiones relacionadas con la noción de género en México, sobre todo en fenómenos y prácticas de lo educativo, lo literario y lo cultural. Estos espacios se definen y abordan desde sentidos amplios, y con sensibilidad a la porosidad ente fronteras, al entrecruce de prácticas y desde una abierta interdisciplinariedad.
De este modo, desde la filología, la historiografía, la educación, la teoría o la crítica, y con el género y sus estudios como espacio común de interés y articulación, se discuten aspectos relacionados principalmente con las prácticas y operaciones pedagógicas; la violencia, la periferia y las fronteras; la historia de la pedagogía; la prensa, la cultura literaria, los grupos letrados y las asociaciones literarias; la historia cultural; el amor, la nación y la literatura; el exilio y la cultura escrita; las minorías letradas, los intelectuales y la narrativa de orden social; la teoría feminista, las mujeres, la política gramsciana y la cultura popular; el acoso sexual y su historia; el poder y las interacciones culturales entre campo universitario y campo intelectual; los proyectos nacional y educativo y el sistema sexo/género; las masculinidades, la homosociabilidad y la educación social, cultural y de la vida cotidiana.
Por lo anterior, en este proyecto se plantean los siguientes objetivos y lineas de investigación.
El grupo se encuentra ligado al proyecto PAPIIT “Pedagogías masculinas. Educación superior, género y nación a la luz de los campos universitario e intelectual en México (s. XIX-XX)” (IA400618), financiado por la DGAPA de la UNAM, con sede en el IISUE, y cuyo investigador principal/responsable es Mauricio Zabalgoitia Herrera.