En el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación invitó a especialistas, investigadores/as y estudiantes de posgrado y licenciatura interesados/as en reflexiones sobre educación y género a participar en las Segundas Jornadas sobre Educación y Género: epistemologías y saberes culturales, en esta ocasión con el tema: “lecciones y transgresiones de la escritura del género en México (s. XIX y XX)”, evento realizado los días 11 y 12 de abril de 2019 en las instalaciones del IISUE de la UNAM.
Estas jornadas reunieron a 12 especialistas del IISUE, la UNAM, México, España y Alemania para presentar trabajos y hallazgos de investigación, así como debatir e intercambiar puntos de vista, en cuanto a entrecruces entre educación y género desde una perspectiva de epistemologías y saberes culturales.
Durante dos días se trabajó en cuatro mesas que incluyeron teorizaciones, historias, estrategias, representaciones, formaciones, instituciones y personajes, entre otras manifestaciones, de escritura y educación de saberes de género/cultura.
El evento se enmarca en las labores del equipo internacional del Grupo de investigación Pedagogías de género. Educación, literatura y cultura en México (s. XIX-X), ligado al proyecto IISUE-PAPIIT (IA400618), cuyo responsable es Mauricio Zabalgoitia Herrera y la corresponsable Alicia de Alba Ceballos.
Además, contó con invitadas/os del área de Teoría y pensamiento educativo del IISUE, con quienes se busca establecer un diálogo dinámico y fructífero en términos de comprender la educación desde un giro epistémico, discursivo, de historia cultural y en cuanto nuevas definiciones de procesos a la vez culturales y formativos.
Más información y programa del evento: Boletín del IISUE. Segundas Jornadas sobre Educación y Género
