Dentro del marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE) del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) , se llevó a cabo el ”Simposio Saberes de cultura y género. Entre epistemología, educación y pedagogía”, inscrita en el área de Filosofía, teoría y campo de la educación, en la línea temática 6) Epistemología. Perspectivas teóricas y metodológicas en la génesis y el desarrollo de la filosofía de la educación y el campo educativo. Junto con Carlo Rosa, Mauricio Zabalgoitia y Erick Cafeel Vallejo, bajo la coordinación y moderación de Alicia de Alba, se propuso una mesa que reflexionara acerca de los saberes de cultura y género en un marco que va de la epistemología a la educación y la pedagogía.
Las propuestas de los participantes coinciden en cuanto a la construcción e implicación de saberes más allá de las epistemes occidentales, sus discursos y disciplinas; así como en expresiones y conocimientos a partir de nociones de cultura y educación no formales o prestigiadas. De este modo, en las tres colaboraciones, se trazan recorridos interdisciplinarios y alternativos a los saberes reglados desde la cosmovisión indígena en términos de territorio y cuerpo, al carácter educativo de las expresiones culturales como epistemologías de sexo/género, o los intersticios entre feminismo y pedagogía en cuanto a la conformación cultural subjetiva desde donde se trazan recorridos interdisciplinarios y alternativos a los saberes reglados.
Asimismo, se teoriza en términos de prácticas pedagógicas descolonizadoras, en tanto que emergencias formativas actuales, desde cuestionamientos al capitalismo, el patriarcado y su complicidad con los sistemas culturales en general.
Más información: Simposio [S053] Saberes de cultura y género. Entre epistemología, educación y pedagogía