Es licenciado en Pedagogía por la FES Aragón, UNAM; y egresado de la Maestría en Pedagogía por la FFyL de la UNAM, con el proyecto de tesis: “La práctica pedagógica en Herbart. Una constelación conceptual en la historia del siglo XIX”.
Ingresó al Programa de Estímulos Ayudante de Investigador SNI III, dentro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT, de 2013 a 2015, realizando actividades de apoyo a la investigación en el IISUE, UNAM; y ha sido profesor adjunto del seminario disciplinario “La construcción del campo de la pedagogía”, a cargo de la de Dra. Alicia de Alba, en el Posgrado en Pedagogía de la UNAM, de 2015 a 2018.
Actualmente es profesor adscrito a la licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón y miembro del equipo de trabajo del proyecto “Seminario de textos sobre educación y pedagogía” (PIFFYL, UNAM: 2017 015), FFyL. UNAM, del cual es responsable la Dra. Itzel Casillas Avalos.
Línea de investigación en el proyecto: Teoría e historia de la pedagogía y la educación. La tradición alemana y su recepción en México.
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